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為深入貫徹落實公司“全員能力素質(zhì)提升工程落實行動方案”，助力公司加快建設(shè)成為世界一流核主泵研制基地，動裝公司創(chuàng)新開展“5分鐘微課堂”活動，以基層班組為單位持續(xù)推進，構(gòu)建系統(tǒng)化、常態(tài)化的學習機制。通過循環(huán)持續(xù)的學習與實踐，全面提升員工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，切實為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。線圈制造部作為示范部門，積極踐行該模式，為其他部門樹立了良好榜樣。

目標引領(lǐng)，夯實基礎(chǔ)。班組集中學習以“提高技能水平、樹立質(zhì)量意識、筑牢安全防線、掌握設(shè)備維護技能”為核心目標，通過人力與材料的多崗位協(xié)同支撐，依托常態(tài)化班前會學習，將管理與技能傳遞融入日常。技術(shù)組定期組織“應(yīng)知應(yīng)會考試”，檢驗學習成果，形成“學-練-考-改”的可持續(xù)改善循環(huán)。

創(chuàng)新形式，高效落地。學習形式靈活多樣：“5分鐘微課堂”由班長每日主導(dǎo)，帶領(lǐng)團隊共同學習；“現(xiàn)場講解”結(jié)合當日生產(chǎn)任務(wù)，針對性剖析操作風險點（如設(shè)備預(yù)熱要求）。打破“單向灌輸”模式，采用“主講+現(xiàn)場演練”相結(jié)合的方式。如絕緣班班長演示“手工包扎手法”，繞線班開展“焊縫外觀自檢”活動，壓型班模擬“風險處置”等，讓員工從“傾聽者”變?yōu)椤皡⑴c者”，學習熱情顯著提升。

班前會嚴格按計劃落實“5分鐘微課堂”學習要求，在盡量不為員工增負情況下，確保學習高效有序。通過這一模式，使班組成員養(yǎng)成每日學習的良好習慣，提升技能水平，提升安全和質(zhì)量意識，減少質(zhì)量缺陷，降低安全隱患。

聚焦重點，明確方向。學習內(nèi)容緊扣企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標和年度重點工作：內(nèi)容涵蓋2025年三級書記抓質(zhì)量重點任務(wù)、質(zhì)量目標保障措施及建設(shè)世界一流核主泵研制基地的方案和具體措施等工作重點以及階段性目標。

技術(shù)方面包括絕緣規(guī)范、工藝守則等操作類指導(dǎo)文件和要求；質(zhì)量方面包括質(zhì)量問題案例解析，質(zhì)量管理要求等；安全方面包括現(xiàn)場安全風險點，操作規(guī)程以及各級安全管理要求等。內(nèi)容緊貼崗位實際，確保學習與生產(chǎn)同頻共振，取得實效。

以考促學，見成效。7月2日至7月5日，線圈制造部以班組為單位組織全員“應(yīng)知內(nèi)容考試”，參訓員工身著工裝、頭戴安全帽，在嚴肅的氛圍中專注作答。這場考試不僅是對學習成果的檢驗，更是對企業(yè)“杜絕失誤、筑牢安全質(zhì)量防線”要求的生動實踐。

動裝公司通過推行班前“五分鐘微課堂”學習機制，推動全員從“要我學”向“我要學”轉(zhuǎn)變，切實激發(fā)員工學習內(nèi)生動力，助力員工成長與企業(yè)發(fā)展同向同行。未來，動裝公司將持續(xù)深化并推廣這一學習模式，不斷夯實人才隊伍建設(shè)基礎(chǔ)，為加快建設(shè)世界一流核主泵研制基地提供堅實有力的人才保障。